Tartalom

1. Történelem és jelentés
2. Csak "fékekre" való?
3. Az üzleti testület összetétele
4. A mozgáskészség erősítése
5. Elkezdjük összehasonlítani
6. Elektromos áramot biztosítunk
7. Színek
8. Fejlesztés és ellenőrzés

A busz billentyűzet (busz billentyűzet) szó szerint a foglalkoztatási tanácsot jelenti; értelmében – fejlesztőtábla. Valójában mindkettő igaz: az üzleti tanács lehetővé teszi, hogy elterelje a gyermek figyelmét a túlzott igényekről a szülők figyelmére éppen abban a korban, amikor szükséges (lásd a végén), nem kárára, hanem annak előnyére megfelelő fejlődés. Az üzleti tábla saját kezűleg történő összegyűjtése 2-10 ezer rubel megtakarítást jelent; Ez a munka szinte bármely szülő számára elérhető, és legfeljebb néhány estét eltarthat.

Történelem és jelentés

A gyermek számára kifejlesztett tábla Maria Montessori olasz tanár találmánya. Jelentősen hozzájárult a normálisan retardált fejlődésű gyermekek neveléséhez, azaz. veleszületett mentális hibák nélkül, de a természetes tartományon belül elmaradnak a társaiktól. A normálisan lassú gyerekek utolérik és gyakran megelőzik társaikat. A kiemelkedő személyiségek aránya, akik normálisan lassú gyermekektől nőttek fel, magasabb, mint a hétköznapiaké. Olyan embereket, mint Thomas Alva Edison, Albert Einstein és még sokan mások, „gátoltak” gyermekkorban. De ha egy normálisan lelassított gyereket zaklatnak: „Hülye! Idióta! Nem! ”, Akkor minden esélye megvan arra, hogy felnőjön, ahogy hívták: szégyentelen, csaló, kétarcú, felelőtlen, erkölcstelen, arrogáns, szégyentelen, agresszív szociopata és erkölcsi szörnyeteg.

Megjegyzés: egy gyermekfejlesztő bizottság segít bejutni a társadalomba és például egy elég súlyos fogyatékossággal élő gyermek. Down-szindróma. De csak orvos előírása szerint és tapasztalt tanár felügyelete alatt.

Csak "fékekre" való?

A termelési módok és általában az emberi tevékenység ilyen bomlásának korszakát éljük, amely a történelemben még nem volt ismert. Ne aggódjon, a cikkben nem lesz forradalmi / ellenforradalmi propaganda. Arról van szó, hogy a gyermek komoly nehézségek nélkül élheti át életének egy nehéz időszakát a felnőttek számára nagyon nehéz időszakban.

Maria Montessori és első üzleti testülete

Maria Montessori 1907-ben feltalálta az üzleti testületet. Azóta az emberiség két világháborút élt át, drámai módon megváltozott, de sajnos nem lett kedvesebb. Korunk Talleyrand szavakkal jellemezhető, amelyeket egy alkalommal hasonló alkalommal mondtak: "Nem felejtettek el semmit és nem tanultak semmit." A jelenlegi csíkos és rangú csalók mindazonáltal rákaptak a tényre, hogy okos módon homályos kifejezésekkel rejtik el valódi szándékaikat, a nyilvánvaló ellenére fekszenek, haboznak, mosolyognak és őszintén a szemébe néznek, és a sajátjukról beszélnek annak ellenére, hogy mindent általában, beleértve a saját józan eszüket is. Akikkel az ellenkezőjével leggyakrabban minden rendben van: szorgalmasan megbékélnek vele gondolatokban az ellenkezője érdekében. Még önmagad kárára is. Néhány pszichiáter egy ilyen jelenséget a tudat inverziójának, valakinek – kognitív disszonanciának tart. Nos, ez a szakmai leszámolás.

Ami a világon most történik, és mi fog történni, azt társadalmi aktivisták vitatják meg. Számunkra a cikk kapcsán fontos napjaink olyan jellemzője, mint a dolgokkal való lét telítettsége és az emberek egymással való kommunikációjának a dolgokban is megvalósult telítettsége. A modern világban az emberekkel való kapcsolatok kiépítése, nem tudni, hogyan kell helyesen kezelni a dolgokat, azt jelenti, hogy előre el kell ítélned magad az élet fiaskójának. Milyen természetúr ez, ha eltéved saját létrehozott mesterséges élőhelyén? A biológiai evolúció elvileg nem képes lépést tartani azzal, amit haladásnak nevezünk: anyagi környezetünk egynél kevesebb generáció élete során gyökeresen megváltozik. Manapság szinte minden normális gyereknek át kell esnie a normál-lassú szakaszon kb. 10-12 hónaptól 4-5 éves korig. Aztán önfejlesztése egyre tudatosabb és sikeresebb lesz olyan mértékben, hogy ebben a kritikus korban a baba képes volt tudatalatti készségek elsajátítására. A gyermekek számára létrehozott üzleti tanács eszköz a fejlődésükre. A számos szükséges, de meglehetősen hatékony és minden család számára elérhető. Mondhatjuk, hogy Ms. Montessori megelőzte az idejét.

Az üzleti testület összetétele

Az első Montessori üzleti táblát (a fenti ábrán jobb oldalon) arra tervezték, hogy fejlessze a gyermek motoros (motoros) készségeit a mindennapi apróságok – székrekedés, reteszek, reteszek – kezelésében, amelyek a fejlődésben hátrányos helyzetű gyermekek leggyakoribb botlási és tárgyakat.csúfolni őket. A modern üzleti tábla funkcionalitására sokkal szélesebb körben van szükség, és ez nem mindig valósul meg teljesen a gyári termékekben. A "házi készítésű fejlesztőtábla" kérésére rengeteg fotót dobnak ki az internetről, amelyekből elkápráztatják a szemüket, olyan rövid jegyzetekkel, mint "annyi ötlet egy üzleti tanács számára". De akkor mi az ideológia? Mi legyen az üzleti tanács, hogy ne ártson, hanem segítsen a gyermeknek?

Gyermek játszik egy üzleti fórumon

A modern típusú üzleti tábla helyes elkészítéséhez először is tudnia kell, hogy elemei egy nyom csoportjaiba (blokkjaiba) vannak rendezve. rendeltetési hely:

• Motor – az alapvető motoros készségek fejlesztése.
• Alkalmazott motor – a kezdeti motorikus képességek megszilárdítása a mindennapi használat apró mozgó dolgainak kezelésével. A Maria Montessori üzleti tanács csak ezt a blokkot tartalmazta.
• Asszociatív – a rögzített motorikus készségeken alapuló absztrakt gondolkodás fejlődésének felgyorsítása.
• Szín, mert A színlátás teljes fejlesztése hozzájárul a legjobb sikerhez minden előkészítés során. pontokat.

Másodszor – bár a gyermek játékosan játszik az üzleti testülettel, lehetetlen teljes játékot adni a képzeletének, így az üzleti testület önállóvá válik. Fantáziálhat, ha kiválasztja a forrásanyagot és az alkatrészek kiválasztását, hogy a rendelkezésre álló eszközökkel kitöltse a táblát, de bizonyos korlátok között lásd alább. A fejlesztőtestület elemeinek összetételének és elrendezésének az alapján is meg kell felelnie a jól meghatározott szabályoknak.

A blokkok alkotórészeit lehetőleg az alap egyik területén kell elhelyezni, de a geometriai helyesség és a kaszárnya egységessége haszontalan. A különböző blokkok összekapcsolt elemeit (lásd alább) a lehető legközelebb kell elhelyezni egymáshoz. Diverzifikálni lehet egy üzleti tanácsot az alább felsoroltakon kívül elemekkel, ha a gyermek egészséges érdeklődést mutat irántuk – örül, amikor velük játszik, és nem hisztérikázik, ha kedvesen, meggyőzéssel, és gondosan elvisz; játszik, nem koncentrál a témára 15-20 percnél tovább egymás után.

Tábla

Az üzleti tábla alapjának méretei 50×70 cm-esek; falra szerelhető – 1,2×2 m-ig. A hajtogatható fejlesztőlap (lásd alább) kisebb lehet. Az üzleti tábla alapjának legjobb anyaga 8-12 mm rétegelt lemez vagy azonos osztályú vastagságú forgácslap az E0 vagy E1 fenol lejárta után. Nincs szükség a tábla festésére, a festés és a színezés megzavarja a színlátás fejlődését. Elég az alapot csiszolni és kétszer áztatni víz-polimer emulzióval vagy három-négyszeres PVA-val hígítva, hogy ne piszkolódjon be. Tehát a tábla megőrzi a természetes fa megjelenését és tapinthatóságát (tapintással) anélkül, hogy pelyheket és szilánkokat adna.

A fejlesztőtábla alapjának eszközének diagramjai

A test billentyűzetének legegyszerűbb kialakítása egyrétegű, a bal oldalon az ábra. Hátránya, hogy a motoros egységben lévő ajtók (lásd alább) csak a feje fölött lehetnek, és nem lehet összetett labirintust készenléti motorban készíteni. Képet, fényképet – és semmi mást nem tehet a felső ajtó mögé.

A kétrétegű tábla (középen) 3 ajtó opciót ad, ez az első. A lányok számára ez már hatalmas plusz. Nem számít, hogy a feministák felháborodnak és átkozódnak sovinisztaként vagy valami másként, a lány természeténél fogva anya és szeretője, ezért zsaru, gondosan felszerelve a fészkét. A záróajtó szebb, mint a fuvarlevél, és apró dolgokat elrejthet egy gyorsítótárban, ugyanakkor megszokhatja a rendet.

A fiú számára az üzleti tábla kétrétegű alapja jó, mert gond nélkül elkészül benne egy „fogságban lévő” labirintus és az elektromos vezetékek csatornái (lásd alább). Igaz, apának ehhez fa marógéppel vagy formázott síkkal kell dolgoznia. Egyébként ebben az esetben anyám megbirkózik: mivel a járóka alatt már van egy vágás, a vágó vagy a vasdarab maga megy végig rajta. És ha a vezetékek alatti csatornák egyenetlenül kerülnek ki, akkor nem láthatók.

Végül, ha apa kézműves, akkor a táblát 4-rétegűvé teheti, jobbra az 1. ábrán. Ekkor az üzleti tábla átalakíthatóvá válik: a bevonat révén (vékony műanyag vagy hússzínű akrilfesték 2-3 rétegben) a mágneseken lévő figurák ragaszkodnak hozzá.

Motorblokk

Az elsődleges motoros készségek fejlesztéséhez szüksége van:

• Görgők, simaak és tompa kiemelkedésekkel (az alábbi ábra 1. és 2. pontja);
• A racsnis fiúknak egyszerű (3. poz.), Lányoknak díszített (4. poz.);
• Labirintus befogott motorral, poz. 5-8;
• Abacus, pos. 9. Meglepett? Lásd alább;
• Gyermek teljesítménymérő vagy felnőtt kerek acél 3-5 kg-ig, pos. tíz;
• Ha az üzleti tábla vízszintes – az iránytű, pos. tizenegy.

Barkács fejlesztő tábla elemei a kezdeti motorikus képességek fejlesztéséhez

Csavarások

Labda-manipuláló eszköz a gyermek két koordinátájú motoros képességeinek fejlesztésére

A sima görgő segíti a gyermeket abban, hogy fejlessze az objektum nyomással és húzással történő befolyásolásának képességét; gumós – érintőleges nyomással vagy egy kar megnyomásával. Sima görgős csavarás helyett egy 2-tengelyes gömb még jobb lenne. Vízszintes deszka esetében ez pingponglabdából és golyóscsapágyból készült golyókból készíthető, lásd a 7. ábrát. jobb oldalon.

Racsnis és teljesítménymérő

A racsnis célja, hogy megtanítsa a gyermeket arra, hogy erőfeszítéseit alkalmazkodjon a cél reakciójához. Hűvös hangokat ér el az üzleti táblán való játék közben, és megtanulja mérni a hatást a kívánt eredménnyel. Az idősebb "üzleti tábla" korban, miután már elsajátította az asszociatív blokkot, a gyermek egy teljesítménymérő segítségével számszerűsítve látja befolyásának mértékét, ami rendkívül fontos, lásd alább.

Megjegyzés: Gyermekeknél általában általában lelassult, a többieknél pedig a csavar és a racsni közötti átmeneti összeköttetés csengő lesz (lányok számára) vagy kerékpárcsengő gyengült rugóval a fiúk számára, lásd a 7. ábrát. jobb oldalon. Az elv egyszerű – van hatás, van jel az eredményéről.

Labirintus

Az üzleti tábla labirintus nem intelligencia és orientációs puzzle felnőtteknek. Használatával a gyermek egy bizonyos kiterjesztett területen belül már 2 koordináta motoros képességeket fejleszt. Ezért a labirintusok hibásak lesznek a baba fejlődése szempontjából:

• Rendezetlen konfiguráció sok kis zsákutcával, poz. öt.
• "Elmosódott" a táblán és a gyermek egészének láthatatlan, pos. 6.
• Túlzottan kiforgatott, „igazi” tájként stilizált és független csúszkával, pos. 7 – a gyermek még nem nőtt fel ilyen általánosításokra, és amikor felnő, akkor inkább olyan autókkal játszik, amelyek nincsenek „kötve” a vezetőcsúcshoz.

Helyes lesz egy üzleti tábla labirintusát több egyszerű elemből készíteni, törött és simán ívelt. Színezésüknek elég nagynak kell lennie, és asszociációkat kell kiváltania hasonló konfigurációjú természeti tárgyakkal, pos. 8.

Megjegyzés: az útvesztő igazodhat a színmezőhöz (lásd alább), ha nincs külön hely a táblán.

Golyós számológép

Abacus egy üzleti fórumon egy kicsi számára, először is sok menő csavar van, amelyet nemcsak meg lehet csavarni, de meg is lehet húzni, ami átmenet a 2 koordináta motorikus képességekre. Ugyanakkor az abacus a legfontosabb kapcsolat az asszociatív blokkkal és annak nem kevésbé fontos elemével, lásd alább. Ezért szükség van egy üzleti tábla pontszámaira "mint valódi", legalább 4-5 regiszterrel (csuklós vezérlőcsapokkal) a mantisszáról (vesszőre), 2-3 argumentumregiszterre (vessző után) és elválasztóval. Szükség van a regisztereken lévő csülök számára is, egyenként 10-re.

Iránytű

A mágneses teret minden élőlény érzi, nemcsak bálnák, madarak és termeszek. Az embereknél a mágneses érzék nagyon gyenge. Ahogy a szakértők mondják, a zaj szintjén, de még mindig ott. Ha egy üzleti tábla iránytűvel rendelkezik, akkor a gyermek tudatalattijában homályos érzések rakódnak le a készülék nyílának helyzetével kapcsolatban. A mágneses érzék kifejlődik, és felnőttként magabiztosabban navigál a sötét vagy ismeretlen környezetben, és erősebben érzi az elektromágneses mező jelenlétét és nagyságát. Számos nagyon sikeres geológus-kutató, tengerész, földmérő, felderítő, kutató az elektromágneses folyamatokkal kapcsolatos ismeretek terén, vadászok stb. Nőttek ki olyan gyerekektől, akik már csecsemőkoruk óta ismerik az iránytűt. Különösen fontos a katonai szolgálat iránytűjének korai megismerése. Megtanulni úgy lövöldözni a célpontra, hogy ne célozzon a csípőtől, a kezétől, a "fegyver fölött" helyzetből, a sarok mögül és sötétben, hangzás közben fokozott mágneses érzék nélkül lehetetlen.

A mozgáskészség erősítése

A motoros egység első lépcsője – különféle kilincsekkel és zárakkal ellátott ajtók, pos. 1-4. Ide tartozik egy karabély is, amely megvalósítható a gyermek kezével történő préseléshez, pos. 5. A legjobb hatást akkor érik el, ha mind a 3 típusú ajtó – a fejtető, a fal és a rejtekhely fölött. Tehát ne legyen lusta, készítsen egy 2-4 rétegű alapot az üzleti testület számára. A zárak kulcsainak a gyermek számára elérhető helyen kell lenniük (6. tétel), nagy lekerekített fejjel vagy kulcstartóval ellátott gyűrűn, nehogy megfulladjon, hirtelen tegye a szájába, és reflexszerűen nyelje le. De nem kell összekapcsolnia a lánc kulcsait, egy felnőtt számára nem mindig kényelmes egy ilyen kulccsal kinyitni a zárat.

Az üzleti testület elemei a finom (kis) motoros készségek fejlesztésére

A zárakkal ellátott fejlesztőtábla nemcsak a finom, céltudatos motorikus képességek fejlesztését segíti. A gyermek még nem képes elméjével magáévá tenni a nagy világot, és saját korlátolt világának megteremtésére törekszik. Az ajtók felépítik és megrendelik, ugyanakkor arra utalnak, hogy ez még nem minden, lehet valami más is mögöttük. Miután lefeküdtek az örvénykéregbe, ezek a fogalmak segítenek a gyermeknek gyorsabban megérteni, hogy a felnőttek világa nem kaotikus, és félelem nélkül kezdi megérteni felépítésének sorrendjét.

Az ajtóktól a ruhákig

A nagyon jól fejlődő gyermekek számára pedig a kötőelemek – a ruhákon és cipőkön lévő csipkék – gyakran botorkává válnak. Ezért a motoros egységnek tartalmaznia kell a ruházati és lábbeli részt is (lásd még az alábbi ábrát):

1. Hurkokkal ellátott gombok.
2. Fűzés.
3. Cipzár bezárása.
4. 2-3 darab öv népszerű típusú csatokkal.
5. Tépőzáras rögzítők.
6. Ruhadarabok.
7. Nagyon kívánatos – hátsó farmerzseb, csapokkal rögzítve.

Egy üzleti tábla elemei a ruhák és cipők kezelésével kapcsolatos készségek fejlesztésére

Cipőfűzésre van szükség a képen vagy a cipő körvonalán. A rendetlen fűzés (az ábra jobb felső sarkában) egyszerűen veszélyes a törékeny képzelet számára. Talán a gyermek és a szövés mintázata, de a látens lelki traumák kockázata nagyon magas. A hurkok nélküli fűzés (a jobb oldali ábra alatt) nem annyira káros, de nem nyújt hasznos készségeket és bosszantó.

A csipkézés helytelen végrehajtása a bodyboard számára

Jobb, ha egy műanyag cipzárt teszünk, nagy fogakkal. Kevésbé valószínű, hogy becsípje az ujját; a tudatalattiban működésének elve és a kezelés szabályai lerakódnak, hogy ne akadjon el.

A farmerzseb úgyszólván fordítva működik. A gyermek meg fogja érteni, hogy a hátsó zsebek megbízhatatlanok, oda lehet tenni egy apróságot, és hiányzik. És mivel a zseb nincs felvarrva, mint a nadrág, a gyermek megtanulja, hogy ne tegyen dolgokat szivárgó zsebekbe, és ellenőrizze, hogy nem szivárog-e.

Elkezdjük összehasonlítani

Az emberben a figuratív (absztrakt, asszociatív) gondolkodás valahol 3 éves kortól kezd kialakulni, de alapjait egy-két évvel korábban fektetik le. Minden élőlény érzi az idő múlását, ezért egy üzleti táblán nyíljelzéssel ellátott gyermekórára van szükség (a következő ábra 1. poz.); kívánatosan – tényleg megy. Ezeket felhasználva a baba megtanulja összehasonlítani a megfigyelt folyamatok menetét biológiai órájával, és az idő múlásával igazítani a tetteit. Mivel az időintervallumokat az óra jelzi, ezek hidat jelentenek az általánosítás magasabb fokai felé is.

Az üzleti tanács elemei az asszociatív gondolkodás fejlesztésére

Az általánosítás legmagasabb foka egy szám, egy számjegy. David Hilbert, a nagy matematikus egyszer azt mondta: „Isten egész számokat hozott létre. Minden más elménk tökéletlenségéből fakad. " Ha egy gyermek gyorsan rájön, hogy 5 édesség, 5 ajtó egy lakásban, 5 különböző virág cserépben és 5 emelet egy házban még mindig 5, minden lehetősége megvan ahhoz, hogy bármely tevékenység területén kiemelkedő sikereket érjen el.

Az általánosítás átmenete az objektumok egyszerű halmazából a mennyiségükbe, a mennyiségből a numerikus kifejezésbe pedig a számlálással kezdődik: ott a homogén tárgyak különböző mennyiségei láthatóan különböznek. Ha a gyermek nem tűnik különösebben képesnek, akkor az 1. ábra tetején található, különböző, de hasonló tárgyakból származó sodrások segítenek a halomból az összesítésbe való átmenet elősegítésében. jobb oldalon. Ha azonban az objektumok már nagyon különböznek (lent ugyanazon a helyen), akkor ez nem segít az esetben, éppen ellenkezőleg, rontja a helyzetet.

Támogatja az elvont gondolkodás fejlesztését üzleti fórumon

Az intuitívan érzékelhető mennyiségtől a numerikus (digitális) kifejezésig történő átmenethez a modernitás hatékony eszközt kínál – működő számológépet, pos. 2. Az üzleti fórumon közös forrásból táplálható (lásd alább). A számológép viszont link lesz az általánosításon alapuló műveletekre való áttéréshez, lásd alább, mivel a billentyűzet területei funkcionálisan különböznek. Ezért egy üzleti tábla számára jobb, ha talál egy gyermek számológépet, amely kiemeli a billentyűzet területét. Igaz, valami keveset és rosszat kínálnak eladásra.

Nagyon jól megszilárdítja az összesség, a szám és a régi telefon, pos. 3. Ez egy rendezett digitalizált racsnis, amely egy cselekvés számnak és egy számjegynek a látás, hallás és érintés egyidejű megfelelését jelzi.

Fogaskerekek

A fiúk számára készült üzleti tábla asszociatív blokkjában nagyon hasznos lesz az 1-től eltérő áttételi áttételű modell, lásd az ábrát:

Fogaskerék modell üzleti fórumon

A felszerelés adta lendületet a technológia gyors fejlődéséhez. A ferde síkon (ék, csavar) és egy emelőkaron (blokk, kapu) alapuló ősi mechanizmusok nem tudtak megbirkózni ezzel a feladattal. Az a gyermek, aki megérti a sebességváltó működését, egyáltalán nem okoz gondot a mechanikával és a technológiával. Csak a két fogaskerék fogantyúját kell elkészíteni, hogy a kicsik kitalálják, melyik sebességfokozat gyorsul és lassul, és mekkora a nyomaték aránya bennük.

Elektromos áramot biztosítunk

A tanult általánosításoktól a gyakorlati alkalmazásig történő további sikeres előrelépéshez az üzleti testületet villamosítani kell. Az áramforrás (PS) legjobb megoldása egy régi 5,6 V 800 mA-es telefon töltő. A töltőáramot a konnektorba táplálják; a 1 A biztosíték ott is beépíthető.

A kártya összes tápfeszültség áramkörének bemenetét egy zsinórral ellátott dugaszhoz kell kihozni. Ezért a legegyszerűbb, de a legszükségesebb asszociáció: bedugva az aljzatba – valami kigyulladhat (4. poz.), Csöröghet, játszhat. Helytelenül beragadt – kattints, ne kattints, nem lesz vicc.

Gyerekzongora üzleti fórumon

Ha az üzleti tanács alaposan felszerelt elektromos berendezésekkel: általános világítás, elemek világítása, telefon, lásd alább; esetleg gyerekzongora kisgyermekek számára (lásd a jobb oldali ábrát), vagy egy egyszerű, házi készítésű rádióvevő PLL-vel (fáziszárt hurokkal), amely egy helyi FM állomáshoz van hangolva, akkor nagyon kívánatos, hogy a vállalkozás irányításával deszkát egy helyre, vagy kombinálhatja konzolmodullá, pos. 5-7. Ez megadja a gyermeknek a kezdeti készségeket a távoli folyamatok centralizált irányításához. A modern életben talán nagyobb szükség van rájuk, mint az ókorban és a középkorban, a fegyverkezelés képességére.

telefon

Nem kevesebb, mint a távvezérlés képességei, manapság szükséged van a távközlés működésével kapcsolatos koncepciókra. Gyermekük ugyanarról a régi "rendszámtábláról" juthat be, ha a rendszeres kapcsolatait használja. A tárcsázónak 2 pár érintkezõje van: az impulzusérintkezõk (IR) folyamatosan zárva vannak, kivéve a lemez hátramenetét a visszatérõ rugó hatására. Visszafelé az IK-k rendszeresen megnyílnak, és a tárcsázott számot az áramköri szünetek számával továbbítják az automatikus telefonközpontba. Az ShK kocogási kontaktusai zárva vannak, amint a lemez elmozdul az eredeti helyzetéből. A telefonkészülékben rövidre zárják a Tf kapszulát (fülhallgató), hogy tárcsázáskor ne pattanjon be a fülbe.

Az üzleti táblán tárcsázóval történő kommunikáció szimulációjának legegyszerűbb sémáját a pos. 1 ábra Kissé elfordítottam a lemezt – a LED kigyulladt, jelezve a csatorna nyílásától (kommunikáció létrehozása). Engedje fel a lemezt – a LED annyiszor villog, ahányszor a számot tárcsázza.

Sémák a távközlés működésének szimulálására üzleti fórumon

A fényjelzést hanggal egészítheti ki azzal, hogy ugyanarról a telefonról hívást ad az áramkörhöz, de ezt újra kell hajtani. Induktív hívójel vezetékes telefonvonalban impulzusos tárcsázással – 100 V 25 Hz; állandó 5 V-ról a hívás nem fog működni. Ezenkívül a telefonhívás horgonyát a gyenge mágnes a szélsőséges helyzetek bármelyikében tartja, hogy az ne mozduljon el, amikor a készüléket áthelyezik. El kell távolítanunk a régi tekercset a csengőről, és fel kell tekerni a keret körül, amíg a zománcozott huzal átmérője 0,32-0,4 mm.

Kommunikációs szimulátor diagramja kettős jelzéssel a poz. 2. Amint a CC zárva van, kigyullad a VD1 LED vagy helyette egy 6 V-os lámpa Ez jelzi az eszköz készenlétét; az éter ikon analógja egy mobiltelefonban. Az infravörös infravörös első megnyitásakor az áram átfolyik a harang tekercsében; némi energia tárolódik benne; a tekercset feltöltik; lehet, hogy nincs csengőhang, de a sokszínű VD3 / 4 LED-ek közül az egyik kigyullad; A VD3 / 4 kétirányú, kétszínű LED lehet.

Továbbá a lemez hátramenetével az önindukció jelensége miatt a gyűrű tekercselésén átáramló áramlás egyik vagy másik irányban fog áramlani, az első kivételével minden számjegyhez kettős csengés kerül. A VD3 / 4 villogni fog. A ping érthetőségét 10-47 ohmos ellenállás kiválasztásával érjük el.

Ahhoz, hogy a csengések száma pontosan megegyezzen a tárcsázott számmal, az egyik csengőcsészét el kell forgatni. A csésze rögzítő furatait oldalirányban eltolják a szimmetria tengelyétől a kezdeti hangtelepítéshez. Lehetséges a csészét lecsavarni, hogy a csatár ne érje el.

Végül, ha ikrei vannak vagy ugyanazok a gyermekei, vagy maga nem idegenkedik attól, hogy gyermekével "lógjon" az üzleti testületnél, és van 2 régi készülék Mk szénmikrofonnal, a pos. Ábra szerint. 3, összeállíthat egy "igazi" telefont, amelyen beszélhet. Ezután ellenőriznie kell, hogy a csövekben lévő fejhallgatón van-e feltüntetve a polaritásuk, és be kell kapcsolni a telefonkapszulákat. a tápegység polaritása, különben nehéz lesz hallani.

Megjegyzés: ez a séma a TA-67 készülékek stb. Szovjet hívásával működtethető. Más eszközök hívási paraméterei nagyon eltérőek. Ha nincs alcsengés, megpróbálhat 100-200 Ohmos ellenállást beépíteni az IR áramkörbe, majd a VD3 / 4-et közvetlenül a híváshoz kell csatlakoztatni. Egy másik lehetőség a csengő bekapcsolása egy 10-100 uF-os kondenzátoron keresztül. Lehetséges, de nem szükséges a 400 Hz-es tárcsahang-generátort az áramkörhöz elhatárolni. A mobilkommunikációban nincs ilyen jel, és a kapcsolat beállítása azonnal a szám tárcsázásával kezdődik.

Színek

A gyermek színlátása fokozatosan fejlődik, ezért lehetetlen ízlés szerint díszíteni az üzleti táblát, mint az ábra bal oldalán. 3 éves korára a gyermeknek világosan meg kell különböztetnie a fekete, a fehér és a fő alap színeit – piros, kék, zöld; a további közül – sárga. 4-5 éves korukra még néhány szürke árnyalatot adnak hozzájuk, a többi pedig további: cián (türkiz) és lila (ibolya).

Az üzleti tábla helytelen színezése és a rajta látható színlátás fejlesztésének elemei

A színek megkülönböztetésének megtanulása a betűkészlet színkerékével (középen) nem a legjobb módszer. Optimális lesz az elsődleges fejlesztés színeit egy kis panelbe hozni, és ennek megfelelően kiegészíteni. színek állítható chipekkel, jobb oldalon. A gyermek tehát nemcsak a színek megkülönböztetését, hanem a harmonikus kombinációik megtanulását is megtanulja, amelyek fontosak lehetnek a fejlődésének ellenőrzésében, lásd még a végén. A fogyasztói elektronika színes csatlakozói chipekként használhatók.

A "következő" színekkel kell megjelölni a motoros és asszociatív blokkok elemeit. Mindenesetre minden árnyalatnak közepes telítettségűnek és nem fényesnek kell lennie (tükröződés).

Kagyló és kocka

A gyermekek egyéni fejlődésének üteme nagyon eltérő. Valaki fél év múlva üzleti igazgatóságra megy, és valaki 2 éves korában is megzavarodik egy közös tábla tartalmában. Ezért a gyerekek számára jobb, ha egy összecsukható üzleti táblát készítenek, lásd a 7. ábrát. Az egyik oldalon – motorikus készségek; másrészt asszociációk és szín. Ha az Ön időjárása vagy 2-3 év különbséggel rendelkezik, és van legalább egy kis szabad hely, üzleti tábla helyett jobb, ha egy fejlődő kockára – üzleti kockára gondolunk.

Összecsukható fejlesztőtábla

Fejlesztés és ellenőrzés

Senki és semmi nem pótolhatja a szülői oktatást. Az unatkozó embert "fejlesztő játékkal" lökdösni és elfelejteni valamilyen más vállalkozás érdekében azt jelenti, hogy tönkreteszi az életét, elsősorban önmagának. De egy-4-5 éves korban el kell terelni a gyermeket magáról. Ellenkező esetben megszokhatja, hogy szolgáiként tekint szüleire; hogy mi az illata, nem kell magyarázni. Milyen módon tudja elterelni a gyermek figyelmét fejlődésének érdekében, lásd a videót:

Videó: mit kell kezdeni egy gyermekkel egy év után – üzleti tanács és egyéb módszerek

A baba elfoglaltságának és gyakoriságának időszakos ellenőrzése azonban továbbra is szükséges. És itt az üzleti testület még egy minőségben jár el. Véleménye szerint kétséges, hogy a gyermek cselekedetei egyértelműen megmutatkoznak a táblán lévő helyzetben. Aztán le kell fényképezni és megmutatni egy gyermekpszichológusnak. Számára, ha az üzleti tanács helyesen történik, akkor nem lesz túl nehéz a képből kitalálni, hogy itt kell-e valamit csinálni, és ha igen, akkor pontosan mit és hogyan.